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Unidad Didáctica |
Objetivos |
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Semanas (S) |
Evaluación |
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Adquiere conocimientos básicos de los sistemas operativos |
1. Explicar la evolución histórica de los sistemas operativos 3
2. Distinguir las características de los sistemas operativos 4
3. Describir las funciones de los sistemas operativos 4
4. Establecer conclusiones sobre la importancia de los sistemas operativos 2 |
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15% |
S1:
S2:
Total: 7 Horas |
Ensayo (IGS3-2)
24/11
Video (IGS3-1)
2/12 |
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Analiza los procesos que intervienen en el sistema operativo |
1. Identificar los estados de los procesos
2. Diferenciar las transiciones de los estados de los procesos
3. Analizar las parámetros de los estados de los procesos
4. Representar gráficamente las gestiones de los estados de los procesos |
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20% |
S3:
S4:
S5:
Total: 15 Horas |
Taller
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Analiza la administración de los procesos llevados a cabo por el procesador a través de la simulación |
1. Distinguir la planificación apropiativa de la planificación no apropiativa
2. Comparar los algoritmos de planificación (RR, P, TMC,TRMC,FCFS;LCFS)
3. Representa gráficamente la ejecución de los algoritmos
4. Determinar la eficiencia de los algoritmos |
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20% |
S6:
S7:
S8:
Total: 15 Horas |
Taller |
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Analiza la administración de espacios de memoria y dispositivos de los sistemas operativos |
1. Caracterizar los tipos de memoria (Real y Virtual)
2. Describir las técnicas de manejo de memoria
3. Aplicar las gestión de memoria
4. Describir los métodos de acceso a dispositivos |
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15% |
S9:
S10:
Total: 7 Horas |
Trabajo Escrito Defendido |
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Analiza el funcionamiento de un administrador de un sistema operativo |
1. Utilizar las operaciones básicas de un sistema de archivo
2. Explicar los métodos básicos de organización de archivos
3. Representar las diferentes estructuras de un sistema de archivo
4. Establecer las diferencias de privilegios de usuario en un sistema de archivo |
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20% |
S11:
S12:
S13:
Total: 7 Horas |
Evaluación Práctica |
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Autoevaluación |
Evaluación sumativa de las unidades |
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5% |
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Coevaluación |
Evaluación sumativa de las unidades |
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5% |
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